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Die Schulleitung entwickelt Zielvorstellungen von einer guten Schule mit einer positiven Schulkultur. |
Ziele |
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Die Schulleitung gestaltet aktiv Veränderungsprozesse und sorgt für die Umsetzung des Bildungsauftrages und für Qualität. Sie stellt den Unterricht in den Mittelpunkt der Qualitätssicherung, professionalisiert Abläufe, evaluiert und verbessert diese. |
Qualität |
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Die Schulleitung führt die Schule. Sie initiiert Prozesse und sorgt für deren Nachhaltigkeit. Sie betreibt Personalmanagement, nimmt ihre Kontrollfunktion wahr und achtet auf Verbindlichkeit. Die Schulleitung verantwortet den reibungslosen Ablauf des Alltagsgeschäftes. Sie ist in ihren Erwartungen und Forderungen klar. |
Führung |
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Die Schulleitung sorgt für ein gutes Arbeitsklima. Dazu gehören eine transparente Kommunikation, Empathie und Beteiligung der Betroffenen bei Entscheidungen. |
Kommunikation |
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Die Schulleitung unterstützt alle an der Schule arbeitenden und lernenden Personen bei den täglichen Herausforderungen am Arbeitsplatz Schule. Sie vermittelt und stärkt im ständigen Dialog die persönliche und berufliche Handlungskompetenz. |
Unterstützung |
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Die Schulleitung arbeitet im gesellschaftlichen Kontext und repräsentiert die Schule in der Öffentlichkeit. Sie nimmt am Leben vor Ort teil und pflegt Kooperationen mit außerschulischen Partnern. |
Umfeld |
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Die Schulleitung sorgt für eine sichere Zukunft der IGS Langenhagen in der nördlichen Region Hannover. Sie analysiert die langfristigen gesellschaftlichen und kommunalen Rahmen-bedingungen und entwickelt geeignete Strategien. |
Zukunft |
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Die Schulleitung arbeitet als Team. Sie nimmt ihre Vorbildfunktion wahr. Sie erweitert ihre Kompetenzen, macht Prozesse transparent und stellt sich Konflikten. Sie ist verlässlich und offen. |
Selbstverständnis |
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